课程详情

讲师介绍

课程大纲

1、科学早教重要性和职业要求

2、宝宝脑科学知识

3、五感探索-感觉统合

4、蒙台梭利-敏感期一

5、蒙台梭利-敏感期二

6、关于科学早教的误区

1、宝宝的认知能力

2、0-1岁宝宝认知发展规律

3、1-2岁宝宝认知发展规律

4、2-3岁宝宝认知发展规律

5、宝宝认知能力的教育建议

6、宝宝的精细动作能力

7、0-1岁宝宝精细动作发展规律

8、1-2岁宝宝精细动作发展规律

9、2-3岁宝宝精细动作发展规律

10、宝宝精细动作的教育建议

11、宝宝的大运动能力

12、0-1岁宝宝大运动发展规律

13、1-2岁宝宝大运动发展规律

14、2-3岁宝宝大运动发展规律

15、宝宝大运动能力的教育建议

16、宝宝大运动能力的常见问题

17、宝宝的语言能力

18、0-1岁宝宝语言能力发展规律

19、1-2岁宝宝语言能力发展规律

20、2-3岁宝宝语言能力发展规律

21、宝宝语言能力的教育建议

22、宝宝语言能力的常见问题

23、宝宝的情绪社会化

24、0-1岁宝宝情绪社会性发展规律

25、1-2岁宝宝情绪社会性发展规律

26、2-3岁宝宝情绪社会性发展规律

27、情绪社会性的教育建议

1、五感探索认知+触觉游戏

2、精细动作游戏

3、手指操

4、感觉统合游戏-前庭觉游戏

5、感觉统合游戏-运动游戏一

6、感觉统合游戏-运动游戏二

7、常见绘本类型及共读方式一

8、常见绘本类型及共读方式二

9、奥尔夫音乐游戏一

10、奥尔夫音乐游戏二

11、创意美术游戏一

12、创意美术游戏二

13、数学启蒙游戏

1、家庭早教游戏设计要求

2、家庭早教游戏设计环节流程

3、家庭早教游戏设计授课技巧

   科学的教养方法

适合人群

.0基础、未来想从事早期教育指导相关工作的服务人员

.热爱育婴早教，想提升相关技能的服务人员

.家政服务人员、育婴师、早教师服务人员

学习收获